Το Δ.Σ. της ΕΛΜΕ Μαγνησίας, με αφορμή την πρόθεση του υπουργείου Παιδείας να μετατρέψει σε πρότυπα – πειραματικά δύο γυμνάσια και δύο λύκεια και στη Μαγνησία, εκφράζει τις σοβαρές ανησυχίες και τους φόβους του, επισημαίνοντας ότι «μετά από έναν χρόνο πανδημίας και των προβλημάτων που αυτή έχει επισωρεύσει, αποτελεί υποκριτική και λυπηρή εξέλιξη το ΥΠΑΙΘ να μεθοδεύει και να κόπτεται για την «αριστεία» των ολίγων έναντι της ευδοκίμησης των πολλών».
Συγκεκριμένα, θεωρεί ότι:
• Η πρόθεση «αναβάθμισης» κάποιων σχολείων συνεπάγεται εξ ορισμού την υποβάθμιση όλων των υπολοίπων. Πάγια διεκδίκηση του κλάδου μας και των συνδικαλιστικών μας οργάνων είναι η στήριξη και η αναβάθμιση όλων των δημόσιων σχολείων ως προς τις κτηριακές και υλικοτεχνικές υποδομές τους, οι έγκαιροι και επαρκείς διορισμοί καθηγητών για όλες τις ειδικότητες, καθώς και η ποιοτική και δωρεάν επιμόρφωση όλων των καθηγητών.
• Η ενέργεια αυτή οδηγεί νομοτελειακά σε διαχωρισμό των μαθητών. Τα σχολεία διαθέτουν μικτό επίπεδο μαθητών, καθώς αποτελούν μικρογραφία της κοινωνίας στην οποία ζούμε και στην οποία αργότερα θα κληθούν να ζήσουν οι μαθητές μας. Δεν μπορούμε να ρίχνουμε στον Καιάδα μαθητές μετρίων ή χαμηλών επιδόσεων. Αντιθέτως, οφείλουμε να τους βοηθούμε να βελτιωθούν.
• Κρίνουμε αντιπαιδαγωγικό και αντιδημοκρατικό να στηρίζονται και να έχουν αυξημένη χρηματοδότηση (και μέσω χορηγιών) μόνο τα σχολεία που ανταποκρίνονται σε συγκεκριμένα, εν πολλοίς αυθαίρετα και άνωθεν καθορισμένα στάνταρ.
• Η μέθοδος επιλογής των μαθητών/-τριών (στα πρότυπα μετά από εξετάσεις, στα πειραματικά έπειτα από κλήρωση) θα οδηγήσει σε μειονεκτικά αισθήματα των μαθητών που δεν θα εισαχθούν σε αυτά, καθώς και των γονέων τους. Άμεση συνέπεια της επιθυμίας των γονέων να πετύχουν τα παιδιά τους να εισαχθούν στα «καλά σχολεία» θα είναι η καταφυγή στην παραπαιδεία, η όξυνση των κοινωνικών αντιθέσεων και η κορύφωση του ανταγωνισμού.
• Η μετατροπή κάποιων σχολείων σε πρότυπα – πειραματικά θα προκαλέσει αναστάτωση στους εκπαιδευτικούς των σχολείων αυτών, με ανακατανομή θέσεων και άρση της οργανικότητας. Επίσης, θα άρει τη χωροταξική κατανομή, με αποτέλεσμα αρκετοί μαθητές να αναγκαστούν να φοιτήσουν σε κάποιο σχολείο μακριά από το σπίτι τους.
Για τους παραπάνω λόγους, η ΕΛΜΕ Μαγνησίας ζητεί από όλους να εκφράσουν τη διαμαρτυρία τους απέναντι σ’ αυτούς τους «πρόχειρα σχεδιασμένους και αντιπαιδαγωγικούς πειραματισμούς», όπως αναφέρει, και να αγωνιστούν μαζί με τους εκπαιδευτικούς για την ουσιαστική αναβάθμιση όλων ανεξαιρέτως των δημόσιων σχολείων, προς όφελος των μαθητών και της κοινωνίας.
